Inessa Kovalevska (Инесса Алексеевна Ковалевская), une vieille dame âgée aujourd’hui de plus de 90 ans, réalisa plusieurs dessins animés musicaux, faisant appel à différents compositeurs et paroliers. Voici le conte du lionceau et de la tortue (Как львёнок и черепа́ха пе́ли пе́сню)...

Le lionceau et la tortue
Как львёнок и черепа́ха пе́ли пе́сню

(1974)

Paroles : Sergueï Kozlov - Слова: Сергей Козлов

Musique : Gennadiï Gladkov - Музыка: Геннадий Гладков

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Interprète : Oleg Anofriev - Исполнитель : Олег Анофриев

Le conteur : En Afrique vivait un lionceau qui s’appelait Rrr-Miaou. Oui, oui, c’est ainsi qu’il s’appelait : Rrr-Miaou…

Et voici qu’un beau jour il partit se promener et qu’en chemin il rencontra la Grande Tortue. La tortue était allongée au soleil et se fredonnait une chanson très amusante…

Ecoutons-la : (La tortue chante)

Je suis allongée au soleil
Je regarde le soleil...
Toujours allongée, allongée
Je regarde le soleil.

Le lionceau : - Quelle belle chanson ! Je vais un peu m’approcher…

Le conteur : Et le lionceau s’approcha. La tortue, qui toujours fredonnait, ne le remarqua pas parce qu’elle gardait les yeux fermés de plaisir.

(La tortue chante)

Le rhinocéros, ross-ross, marche,
Le crocodile, dile-dile, nage.
Et moi seule suis toujours allongée
Et je regarde le soleil…

Le conteur : Le lionceau se glissa tout près, s’assit sur le sable à côté de la tortue et tendit une oreille.

Le lionceau : - Ben oui ! pour mieux entendre...

 

La tortue chante :

Un lionceau se trouve tout à côté
Et remue ses oreilles.
Moi, je suis toujours allongée
Sans même regarder le lionceau.

Le conteur : La tortue termina sa chanson et ouvrit les yeux :

La tortue : - Salut ! Je suis la Grande Tortue. Et toi, tu es qui ?
Le lionceau : - Je suis Rrr-Miaou le lionceau. Ta chanson m’a beaucoup plu...

Le lionceau chante :

Je suis assis au soleil,
Je regarde le soleil...
Toujours assis, assis, assis
Et je regarde le soleil.

La tortue : - Pas ‘assis’ mais ‘allongé’
Le lionceau : - C’est toi qui es allongée, moi je suis assis !

(Musique)

La tortue : - Mais pourtant c’est ‘allongé’ qu’il faut chanter – cette chanson, c’est moi qui l’ai inventée…
Le lionceau : - Comment je chanterais allongé si je suis assis ?
La tortue : - Alors allonge-toi et ainsi tout sera parfait. Tu seras alors allongé et tu pourras chanter :  «  Je suis toujours allongé ! »
Le lionceau : - Mais moi j’aime pas être allongé. Moi, j’aime courir ! Ou alors, à l’extrême limite, être assis.
La tortue : - Tu t’étais bien allongé pour t’approcher de moi ?
Le lionceau :- Je me suis allongé pour mieux écouter la chanson. Je ne m’allonge que dans des cas très exceptionnels.
La tortue : - Mais dis-moi, quand tu dors ? Restes-tu donc assis ?
Le lionceau : - Non, non. Pour dormir je me couche, mais alors je ne chante pas…
La tortue : - Alors imagine-toi que tu dors et que tu chantes…
Le lionceau : - Essayons ! Allons, commençons par le début…
Et en avant la musique…

(Musique)

Le lionceau : - Et pourtant cela ne va pas ! Pour de bon, je dors les yeux fermés et je ne peux pas voir le soleil…
La tortue : - Ouvre les yeux et imagine-toi que tu dors les yeux ouverts et que tu chantes.
Le lionceau :- D’accord, je vais essayer… En avant la musique !

(Musique)

Le lionceau : - Et maintenant chante toi toute seule. Parce que moi je ne peux pas chanter le couplet qui parle de moi…

(Musique)

Le lionceau :- Oh, quelle belle chanson ! Vraiment une chanson merveilleuse. Et maintenant… maintenant, à califourchon ! Au galop ! au galop !

(Musique)

Le conteur : Quand le soleil se coucha, les deux amis durent se séparer.

Le lionceau : - Au revoir, Grande Tortue ! Et toi, tu nous écriras demain une nouvelle chanson ?
La tortue : - Bien sûr ! Reviens me voir demain.
Le lionceau : - D’accord ! A demain !

(Musique)

Le conteur : Tout le long du chemin, le lionceau ne cessait de penser : « Et donc alors on peut dormir avec les yeux ouverts et en même temps chanter des chansons ? Y a quelque chose que je pige pas... »

Le lionceau chante :

...Moi seul suis toujours assis...
- Oups ! - Moi seul suis toujours allongé
Et je regarde le soleil…

 

‘La chanson du lionceau et de la tortue’ (Как львёнок и черепаха пели песню) est l’œuvre du scénariste et écrivain Serguei Kozlov (Сергей Григорьевич Козлов) (1939-2010), qu’il publiera parmi d’autres petits contes – Lire (en russe).

Serguei Kozlov est, en particulier, l’auteur du scénario de l’un des dessins animés soviétiques parmi les plus splendides : ‘Le hérisson dans le brouillard’ (Ёжик в тумане) - Voir sur Youtube en version sous-titrée en français -, réalisé en 1975 par Youri Norchtein (Юрий Борисович Норштейн).

Deux fois deux – quatre

Два́жды два — четы́ре

Пя́тый эпизод - Еpisode cinq

(Aboiements)

Le maître d’école : Aïe, aïe, aïe... Eh bien, voici encore cet invité bien importun ! Prisse ! Prisse ! De nouveau ici ! Prisse... Fiche le camp immédiatement ! Prisse !

(Aboiements)

Kalle : Ah-la-la, il vous a flairés !

Le maître d’école : C’est quoi ça ! Qu’est-ce qu’il se passe ? D'où sortent cet écureuil et ce lièvre ?

Kalle : Prisse ! Prisse ! Ici ! Queue-Rousse, Oreillard ! Vite, par la fenêtre, par la fenêtre ! Prisse ! Stop !

(Musique et aboiements)

L’écureuil : (respirant fortement) : Arrête, arrête, il ne nous rattrapera pas ! Oh, tu as vu à quel point il fait peur ! Kalle dit qu'il sourit...

Le lièvre : (tremblant) Oui, il ‘sourit’… en montrant les dents.

(Aboiements de chien)

Le lièvre : Il est tout proche à nouveau. Petite Queue-Rousse, plus vite ! Grimpe sur le pin !

L'écureuil : Sur le pin !

(Prisse aboie, gémit et puis s'en va.)

L'écureuil : Oreillard, mon petit Oreillard, où es-tu ? Il est parti...

Le lièvre : Je suis là...

L'écureuil : Il ne reviendra pas. Il a tourné, et puis tourné, il ne nous a pas vus et est reparti en courant...

Le lièvre (en riant) : Tu as remarqué à quel point ce Prisse est stupide. Il s'imaginait qu'il pouvait me rattraper ! Et encore je n'ai pas eu à forcer l’allure...

L'écureuil : As-tu remarqué qu'il ne sait pas du tout grimper aux arbres ?

Le lièvre : Mais d’où Kalle a-t-il pu penser que Prisse savait rire ? Il aboie, comme un chien tout à fait ordinaire, et nous qui pensions que Kalle savait tout.

L'écureuil : Oui : tout… Mais si quelqu’un sait que deux fois deux font quatre, cela ne veut pas dire qu’il connaît tout et qu'il sait tout…

На све́те, на све́те...

Au monde, au monde…

Musique de Vladimir Chaïnsky – Музыка: Владимир Шаинский

Paroles : Mikhaïl Pliatskovsky – Слова : Михаил Пляцковский

Interprète : Alla Pougatcheva - Исполнитель: Алла Пугачёва

Au monde, au monde l'impossible peut arriver,
Mais pourtant, quelle que soit l’époque,
Ne crois pas, ne crois pas que le chien sourit
A pleines dents, car il montre simplement ses crocs.

Au monde, au monde l'impossible peut arriver,
Mais pourtant, quelle que soit l’époque,
Toute les histoires se terminent à point nommé,
Puisque au bout le point final arrive toujours enfin.

Ecoutez l'album dans son intégralité...

Deux fois deux – quatre

Два́жды два — четы́ре

Четвёртый эпизод - Еpisode quatre

L'écureuil : Imaginez un peu ! Et tu connais donc tout ?!

Kalle : Tout… Enfin, presque tout. Je sais compter jusqu'à sept fois sept... et puis, après, je m’embrouille un petit peu.

Le lièvre : Tu es très intelligent…

Kalle : Il n’y a là rien de plus simple : y a juste besoin de connaître l’arithmétique.

Le lièvre : L’aride-métrique !?

Kalle : L’arith-mé-tique !

L'écureuil : Et comment avec cette arith-mé-tique peut-on diviser nos pommes ?

Kalle : (…) Mais... ce sont mes pommes que je vois là !

Le lièvre : Tu te rends compte, même ça il le sait !

L'écureuil : ... Kalle connaît sûrement tout sur Terre. Si seulement on pouvait nous aussi aller à l'école et devenir aussi instruits que lui.

Kalle : Eh bien, accompagnez-moi : j’y vais de ce pas. Mais gardez en tête que vous devrez vous cacher sous le bureau et rester bien sages. En classe, le maître ne veut entendre aucun bruit.

L’écureuil et le lièvre ensemble : D’accord, d’accord !

Le lièvre : Mais là-bas, par hasard, y a pas de chien j’espère ?

Kalle : De chien ?

Le lièvre : Oui…

Kalle : Comment pourrait-il y avoir un chien à l'école ?! A moins que ce ne soit Prisse qui ne se faufile en cachette - mais il serait immédiatement chassé. Et d’ailleurs qui aurait peur de Prisse !

Le lièvre : Bien entendu, personne n’a rien à craindre de lui, Kalle. Mais... s'il commence à vouloir mordre ?

Kalle : Mordre ? Prisse ne sait pas mordre. Prisse est le meilleur toutou du monde. Quand je lui tire la queue, il rigole, c’est tout.

L'écureuil : Il rit ?

Le lièvre : Moi, je n’ai jamais vu un chien qui rigole. Mais tu sais, Kalle, je serais heureux de voir Prisse pleurer !

L'écureuil : Oui, moi aussi je préfère quand les chiens pleurent.
… Mais Kalle, nous amèneras-tu à l’école avec toi ?

Le lièvre : Nous n’avons peur de personne !

Kalle : Courons, courons ! sinon je vais être en retard. Le maître risque de me gronder.

Le conteur : Et les trois amis ont couru jusqu’à l’école : Kalle devant, et derrière, tout bondissants, Oreillard et Queue-Rousse.

(Musique)

Kalle : On arrive juste à temps ! Le maître n’a pas encore commencé la classe ! Faufilez-vous sous le bureau. Chut, chut...

Le maître d’école : Bonjour, les enfants !

Les enfants : Bonjour, maître !

Le maître d’école : Bonjour... Asseyez-vous.

L'écureuil : C’est trop bien...

Le maître d’école : Aujourd'hui, les enfants nous réviserons les tables de multiplication.

Два́жды два – четы́ре

Deux fois deux quatre

Musique de Vladimir Chaïnsky – Музыка: Владимир Шаинский

Paroles : Mikhaïl Pliatskovsky – Слова : Михаил Пляцковский

Interprètes : Edouard Khil et le Grand chœur d’enfants de la Télévision et de la Radio soviétiques - Исполнители: Эдуард Хиль и Большой детский хор ЦТ и ВР

Deux fois deux quatre, deux fois deux quatre
Dans le monde entier, chacun sait cela.
Deux fois deux quatre, deux fois deux quatre
Et pas trois, ni cinq, il faut le savoir !
Deux fois deux quatre, deux fois deux quatre
Ni six, ni sept, c'est clair pour tout le monde !

Trois fois trois - font toujours neuf,
Neuf, neuf…
On ne peut rien y faire,
C’est comme ça…
Ce n'est pas si difficile de compter
Combien font cinq fois cinq ?
Cinq fois cinq - vingt-cinq !
Cinq fois cinq - vingt-cinq !
C’est tout à fait exact !

(Refrain)

On peut, mes amis, interroger n’importe qui...
Le questionner...
Six fois huit - quarante huit,
Huit, huit…
Six fois six, tenez-vous le pour dit,
Feront toujours trente-six.
Six fois six - trente six !
Six fois six - trente six !
C’est tout à fait exact !

(Refrain)

Deux fois deux – quatre

Два́жды два — четы́ре

Тре́тий эпизод - Еpisode trois

L'écureuil : Tu sais, nous sommes sur le chemin qui mène à l'école.

Le lièvre : Oui, et le petit Kalle* s’en vient toujours par là. Tu le connais : Kalle, le fils du garde-forestier.

L'écureuil : Bien sûr ! C'est un brave garçon !

Le lièvre : Regarde ! Regarde ce que j'ai trouvé !

L'écureuil : Des pommes ! Quelle trouvaille ! Mais d’où sont-elles tombées : il n'y a pas de pommier par ici…

Le lièvre : Moi-même, je ne sais pas. Comme elles sont rouges !

L'écureuil : Oh oui, rouges !

Le lièvre : Te souviens-tu de notre accord : moitié-moitié !

L'écureuil : Oui, je vais tout de suite les compter : une, deux, trois, quatre.

Le lièvre : Quatre, effectivement.

L'écureuil : Bon, je vais faire le partage : celle-là pour moi, celle-là pour moi ! Et cette-là pour moi aussi ! Et celle-ci pour toi !

Le lièvre : Attends, il me semble que tu te trompes. Donne un peu que je compte. Celle-ci pour moi, cette autre pour moi et celle-là aussi... et voilà pour toi !

L'écureuil : Non ! Arrête un peu ! Je pense que tu te trompes aussi. Laisse-moi essayer encore. Une, deux, trois pour moi ! Et une pour toi. Quelque chose ne tombe pas juste !

Le lièvre : A moi, de nouveau ! J’en prends une, une autre, une troisième – et la quatrième est pour toi ! Non, c’est toujours pas ça.

L'écureuil : Oui, ça ne va pas... Oreillard, regarde un peu qui vient !

Le lièvre : C'est Kalle. On dirait qu’il cherche quelque chose.

Le conteur : Et oui, effectivement, c'était Kalle, le fils du garde-forestier. Un brave garçon, qui déjà était en âge d’aller à l’école.

Kalle (se parlant à lui-même) : Pourtant, je me souviens très bien que maman avait glissé dans mon cartable un quignon de pain, un bout de fromage et quatre pommes. Aïe ! Le sac est troué : un gros trou. C’est maintenant que je m’en rends compte. Les pommes sont sûrement tombées en route. Peut-être y sont-elles toujours ? Quatre belles pommes… Quel dommage !

...Oh, il me semble que j’aperçois Oreillard et Queue-Rousse sur le bord du chemin.

...Holà, mes amis, auriez-vous vu mes pommes ?

L’écureuil : Non, on n’a pas vu tes pommes. Mais voici les nôtres... Ne nous aiderais-tu pas à diviser moitié-moitié nos quatre pommes ?

Kalle : Trop facile pour moi ! Chacun doit recevoir deux pommes.

L’écureuil et Le lièvre : Ah bon ?!

L'écureuil : Comment tu sais ça ?

Kalle : Comment puis-je ne pas savoir que quatre divisé par deux donne deux, et que deux fois deux font quatre. C’est que je vais à l'école.

Le lièvre : C’est donc cela qu’on enseigne à l'école ? que deux fois deux font quatre ?

Kalle : À l'école, on apprend plein de choses, et ça aussi !

* Dans la version originale du conte, le garçon se nomme Nygårds Kalle.

Чему́ у́чат в шко́ле

Qu’apprend-on à l’école ?

Musique de Vladimir Chaïnsky – Музыка: Владимир Шаинский

Paroles : Mikhaïl Pliatskovsky – Слова : Михаил Пляцковский

Interprète de la version originale : Edouard Khil

Исполнитель оригинальной версии: Эдуард Хиль

A écrire différentes lettres avec une fine plume dans son cahier,
C’est ce qu’on apprend à l'école, à l'école, à l’école.

A soustraire et multiplier, à ne pas se moquer des plus petits,
C’est ce qu’on apprend à l'école, à l'école, à l’école.

(Bis)

A ajouter deux à quatre, à lire les mots syllabe par syllabe
C’est ce qu’on apprend à l'école, à l'école, à l’école.

De bons livres à aimer et à être bien éduqué
C’est ce qu’on apprend à l'école, à l'école, à l’école.

(Bis)

[A savoir où sont l'est et le sud, à dessiner un carré et un cercle
C’est ce qu’on apprend à l'école, à l'école, à l’école.

Et à ne jamais confondre les îles et les villes
C’est ce qu’on apprend à l'école, à l'école, à l’école.]*

A propos des verbes et des tirets,
Et aussi sur la pluie qui tombe au dehors,
Tout cela on l’apprend à l'école, à l'école, à l’école.

A être de véritables camarades, à chérir l'amitié depuis l'enfance,
C’est ce qu’on apprend à l'école, à l'école, à l’école.

(Bis)

* Ce couplet ne figure pas dans la version originale enregistrée par Edouard Khil.

Deux fois deux – quatre

Два́жды два — четы́ре

Второ́й эпизод - Еpisode deux

Le lièvre : Bonjour Queue-Rousse ! Combien d'années ça fait que nous nous connaissons et toujours tu es en retard !

L’écureuil : Parce que tu sais bien que tu es mon meilleur ami et que tu m'attendras toujours.

Le lièvre : Tu as raison, ma douce Queue-Rousse.

L’écureuil : J'aime beaucoup ce surnom de ‘Queue-Rousse’. D'autres m’appellent juste ‘écureuil’, mais pas toi...

Le lièvre : Et j'aime aussi la façon dont tu m'appelles ‘Oreillard’. Jamais je n’autoriserais un autre écureuil d’appeler un lièvre par ce nom, mais toi tu peux.

L’écureuil : Eh bien, mon gentil Oreillard, quoi de neuf par chez toi ?

Le lièvre : As-tu entendu un chien aboyer aujourd'hui ?

L’écureuil : J'ai entendu : c'était Prisse qui aboyait. Il aboie toutes les nuits. je ne fais plus du tout attention à lui.

Le lièvre : Et puis quoi encore ! Qui ferait attention à Prisse-le-Chien ! Je n’aurais pas peur de lui même s’il était plus grand et avait la taille d’un cheval.

L’écureuil : Oreillard, où allons-nous nous balader aujourd'hui ?

Le lièvre : Là où se porte notre regard. Tiens, au moins déjà par ce chemin-ci.

(Musique)

L’écureuil : Et tout ce que nous trouverons en route, nous le partagerons moitié-moitié !

Le lièvre : moitié-moitié, à part égale.

L’écureuil : Et tu auras exactement autant que moi, et moi exactement autant que toi.

Le lièvre : Ni plus ni moins. Je suis d'accord.

Всё мы де́лим попола́м

Nous partageons tout moitié-moitié

Musique de Vladimir Chaïnsky – Музыка: Владимир Шаинский

Paroles : Mikhaïl Pliatskovsky – Слова : Михаил Пляцковский

Interprètes : Alla Pougatcheva et Edouard Khil - Исполнители: Алла Пугачёва и Эдуард Хиль

Comme des amis devraient toujours le faire,
Nous divisons tout par deux :
Et les gouttes de pluie et les flocons de neige,
Moitié-moitié, moitié-moitié.
Et les gouttes de pluie et les flocons de neige :
Moitié-moitié, moitié-moitié.

(Bis)

Comme des amis le devraient,
Nous divisons tout en deux :
Aventures et chagrins,
Moitié-moitié, moitié-moitié.

Comme des amis le devraient,
Nous divisons tout en deux :
Nous partageons même de bon cœur notre chanson,
Moitié-moitié, moitié-moitié.

Deux fois deux – quatre

Два́жды два — четы́ре

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Conte musical (1973)

Paroles : Mikhaïl Pliatskovsky - Слова: Михаил Пляцковский

Musique : Vladimir Chaïnsky - Музыка: Владимир Шаинский

D’après le conte de l’auteur finno-suédois Zacharias Topelius :

‘Deux fois deux font quatre’ (Två gånger två är fyra) (1888) – Lire (en suédois).

L’album discographique ‘Deux fois deux – quatre’ (Два́жды два — четы́ре), est un conte musical adapté à partir du conte original éponyme (Två gånger två är fyra) de l’auteur finno-suédois Zacharias Topelius (1818-1898), publié en 1888. Je n’ai pu, sur le Net, en trouver de traduction française. Il existe, par contre, de nombreuses traductions/adaptations de ce conte en langue russe - lire.

Les paroles du conte musical ont été écrites par Mikhaïl Pliatackovsky (Михаил Спартакович Пляцковский) (1935-1991), auteur, parolier et dramaturge. Mikhaïl Pliatackovsky est, en outre, l'auteur de nombreux contes pour enfants : Lire en russe.

Quelques chansonnettes incluses dans l’album, composées par Vladimir Chaïnsky (Владимир Яковлевич Шаинский) (1925-2017) sont devenues populaires dans toute l’ex-Union soviétique, remémorant à chacun(e) les moments (parfois plus ou moins pénibles) de la scolarité et du calcul arithmétique. Une performance que d’avoir su rendre cette matière pour beaucoup rébarbative si plaisante à l’écoute ! Chapeau !

Nous vous proposons ici une transcription/traduction intégrale du conte musical.

En face B, l’album discographique offre l’adaptation d’un autre conte de Zacharias Topelius : ‘Sampo Lappalainen, le petit Lapon’ (Сампо лопарёнок) : écouter (en russe) sur Youtube.

Первый эпизод - Premier épisode

Le conteur : Voici un conte pour ceux qui savent déjà combien font deux fois deux, et pour ceux qui ne le savent pas encore... Ici, je devrais probablement vous raconter ce qui va arriver dans l’histoire mais prenons le temps : vous-même entendrez tout et le découvrirez. Je peux seulement vous dire que s'il n'y avait pas eu deux amis - un écureuil et un lièvre - ce conte n’aurait jamais vu le jour.

Le lièvre : Plus vite ! plus vite ! Queue-rousse m'attend probablement déjà. Là, à la lisière de la forêt, nous nous retrouvons tous les matins. Elle n’est pas là ?... Queue-rousse, où es-tu ?

L’écureuil : J’arrive ! j’arrive ! Bonjour Oreillard !

Пе́сенка Рыжехво́стенькой Бе́лочки

La chansonnette du petit écureuil

Musique de Vladimir Chaïnsky – Музыка: Владимир Шаинский

Paroles : Mikhaïl Pliatskovsky – Слова : Михаил Пляцковский

Interprètes : Alla Pougatcheva et Edouard Khil - Исполнители: Алла Пугачёва и Эдуард Хиль

Chaque jour sans me presser du tout
Je ronge des noix au creux de mon arbre
Crac-crac-crac,
Crac-crac-crac.

Refrain :

Je ne suis jamais triste :
Je m’amuse et je chante.
La-la-la,
La-la-la.

Tout le monde voit combien je suis douée : Comment je rebondis habilement de branche en branche.
Boïng-boïng-boïng
Boïng-boïng-boïng

(Refrain)

Rouge comme les feuilles d’automne
Je me balance entre les pins.
Saute-saute-saute,
Saute-saute-saute.
(Refrain)

Pierre et le loup - Пе́тя и волк

Четвёртая карти́на - quatrième tableau

Pierre et le loup - Пе́тя и волк

Пя́тая карти́на - cinquième tableau

À ce moment-là…

Les chasseurs sortent de la forêt.

Ils suivaient les traces du loup tout en tirant des coups de fusil.

Mais Pierre leur crie du haut de l'arbre : - Ne tirez pas, l'oiseau et moi avons attrapé le loup ! Aidez-nous à l'emmener au jardin zoologique.

Et maintenant…

Imaginez une marche triomphale :

Pierre marche devant.

Derrière lui, les chasseurs traînant le loup.

Grand-père suit quelque pas derrière, avec le chat. Il secoue la tête, toujours mécontent : - Et si Pierre n'avait pas attrapé le loup, que serait-il arrivé ?

Au-dessus d’eux l’oiseau voltige et gazouille joyeusement : - Voyez comme Pierre et moi sommes braves ! Voyez qui nous avons attrapé !

Et si vous écoutez attentivement, vous pourriez entendre les coin-coin du canard dans le ventre du loup, car dans sa hâte la bête l’avait avalé vivant.

Visionner l'intégralité de 'Pierre et le loup'...

Anatoly Karanovitch (Анатолий Георгиевич Каранович) (1911-1976) réalisa en 1976 une version animée, splendide, mais au texte original malheureusement tronqué :

Anatoly Karanovitch avait déjà réalisé, en 1958, une précédente version animée de ‘Pierre et le loup’. Voir sur Youtube.

Pierre et le loup - Пе́тя и волк

Втора́я карти́на - deuxième tableau

Pierre et le loup - Пе́тя и волк

Тре́тья карти́на - troisième tableau

Arrive alors le grand-père de Pierre. Il est très en colère, mécontent que celui-ci ait franchi le portillon. - L’endroit est dangereux. Si le loup sortait de la forêt, que ferais-tu alors ?

Pierre, sans faire cas des mots de son grand-père, déclare que les pionniers n’ont pas peur des loups.

Mais le grand-père prend Pierre par la main, le ramène à la maison et verrouille le portillon fermement.

Effectivement, il était temps ! A peine Pierre a-t-il quitté le pré qu’un énorme loup gris sort de la forêt.

D’un trait, le chat grimpe sur l'arbre.

Le canard en cancanant se précipite hors de la mare.

Mais peu importe à quel point il tente de s’enfuir, le loup court plus vite.

Le voilà qui approche… qui approche…

Jusqu’à rattraper le canard… s’en saisir... et l’avaler tout cru.

Et à présent voici le tableau : le chat est assis sur une branche,

l’oiseau perché sur une autre...

loin du chat.

Et le loup, en-dessous, tourne et tourne autour de l'arbre les regardant d’un œil glouton.

Pierre et le loup - Пе́тя и волк

­(1936)

Serge Prokofiev - Сергей Прокофьев

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Un conte symphonique pour enfants

Симфони́ческая ска́зка для дете́й

Serge Prokofiev (Сергей Сергеевич Прокофьев) (1891-1953) a écrit là (paroles et musique) une des plus belles pages de la musique classique pour enfants, petits et grands.

Très souvent interprétée, l’œuvre s’est aussi, depuis sa création, fait connaître par le dessin animé dont la première version fut réalisée en 1946 par les studios Walt Disney – voir sur YouTube.

Pour en savoir plus sur ‘Pierre et le loup’ : lire (en russe).

Nous avons ici choisi, pour illustrer le conte en version russe, la version présentée en 2011 lors de l’ouverture du Vème festival d’art pour enfants ‘Soirées de janvier’ (Январские вечера) au Musée Pouchkine de Moscou. L’orchestre des virtuoses de l’Académie de musique Gnessine (Гнесинские виртуозы) était dirigé par Mikhaïl Khokhlov (Михаил Хохлов). Le récitant était Andréi Nikichine (Андрей Никишин). Anna Zankova (Анна Занкова) a réalisé le montage vidéo à partir de dessins d’enfants de différents établissements d’enseignement.

Nota : nous avons ici ‘découpé’ le conte musical en un prologue et cinq tableaux.

En introduction, Prokofiev précisait :

Pierre et le loup - Пе́тя и волк

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Проло́г и пе́рвая карти́на - Prologue et premier tableau

Chaque personnage de ce conte est représenté au sein de l'orchestre par un instrument de musique. Les instruments sont ici comme des acteurs de théâtre, chacun jouant un personnage :

Les instruments à cordes – deux violons, un alto et un violoncelle - représentent l’insouciant pionnier* Pierre ;

- l’oiseau agité est joué par la flûte ;

- le canard maladroit est représenté par le hautbois ;

- la clarinette interprète le rôle du chat ;

- le grand-père grincheux est un basson ;

- le loup affamé est joué par trois cors ;

- la compagnie de chasseurs - tout l'orchestre ;

- et les battements des timbales, les coups de feu.

***

Par un beau matin, Pierre, le petit pionnier, ouvre le portillon du jardin et sort dans le grand pré verdoyant.

Un petit oiseau, ami de Pierre, est perché sur un grand arbre. - Tout est calme alentour, gazouille-t-il joyeusement.